3.1 Avantages initiaux d'insertion et réduction du déclassement
L'observation des trajectoires professionnelles révèle un contraste marqué entre l'entrée sur le marché du travail et la progression à long terme des diplômés. Les formations professionnelles associant une forte immersion en entreprise confèrent un avantage initial tangible en réduisant significativement les situations d'inadéquation entre compétences acquises et exigences des postes de travail [2]. Cette transition facilitée découle de l'acquisition directe de savoir-faire techniques contextualisés, en phase avec les besoins sectoriels immédiats. Néanmoins, l'analyse des parcours sur l'ensemble de la carrière nuance cette supériorité de départ. Les travailleurs issus de filières professionnelles et duales présentent une propension plus modérée à développer de nouvelles compétences en cours d'emploi au début de leur parcours [1]. Si ce différentiel tend à s'estomper progressivement au cours des années d'activité, il met en lumière la nature complémentaire des compétences générales, indispensables pour soutenir la formation continue et l'adaptabilité face aux mutations technologiques [1]. Dès lors, le modèle dual résout efficacement la pénurie immédiate de compétences spécialisées, mais exige une consolidation des savoirs transversaux pour préserver l'agilité professionnelle sur le long terme [2].