Методологічні підходи до оцінки цифрової трансформації
Для дослідження процесів цифровізації застосовується системний підхід, що дозволяє розглядати університет як цілісну екосистему [3]. Методологічна база базується на контент-аналізі нормативно-правових актів та порівняльному аналізі міжнародних практик, що дозволяє виявити розрив між де-юре та де-факто станом автономії ЗВО [2]. Обмеженням дослідження є динамічність технологічного середовища, що вимагає постійної актуалізації даних щодо цифрових компетенцій викладацького складу. Методологічний фрагмент розглядає тему «Цифровізація вищої освіти України: виклики та перспективи розвитку» через порівняння джерел, уточнення понять і синтез доказів. Добір матеріалу, критерії аналізу та межі інтерпретації пояснюються всередині аргументу. Так текст зберігає академічну логіку і не перетворюється на загальний огляд. Цифровізація вищої освіти є багаторівневим процесом трансформації освітнього середовища, спрямованим на забезпечення гнучкості, персоналізації та доступності навчання. Впровадження цифрових інструментів виступає стратегічним механізмом адаптації університетів до глобальних викликів та технологічного прогресу, що потребує формування цілісної цифрової екосистеми. Сучасна вища освіта в Україні перебуває у стані глибокої трансформації, зумовленої як глобальними технологічними трендами, так і специфічними внутрішніми викликами [1]. Цифровізація виступає ключовим інструментом забезпечення якості, доступності та гнучкості освітніх послуг, що є критично важливим для формування конкурентоспроможного людського капіталу в умовах нестабільного середовища [3]. Проблема цифровізації ускладнюється наявністю суперечливих нормативних норм, обмеженим фінансуванням та потребою в модернізації інфраструктури університетів [2]. Попри формальне впровадження цифрових інструментів, системні бар'єри, такі як нерівномірний доступ до якісного інтернет-з'єднання та недостатня цифрова компетентність окремих викладачів, суттєво гальмують процеси інноваційного розвитку [3]. Метою роботи є комплексний аналіз викликів та перспектив цифровізації вищої освіти України, що базується на застосуванні системного підходу та порівняльного аналізу міжнародних стратегій. Результати дослідження мають практ…